23日早上所有与会老师分为四组，分别就以下几点进行讨论交流：1.各校对于高三全年的教学计划是什么，目前的教学进度如何。2.各校在英语教学中所采取的有效措施有哪些，困惑有哪些，解决措施是什么。3. 在高三的各种课型中，哪一种最为重要。在分组讨论之后，每组选派一名代表就本组的情况在大会上进行汇报交流，所有与会老师都积极的参与讨论，认真听取兄弟学校的教学经验，从而达到取长补短，提高自己所在学校的英语教学质量的目的。下午，老师们观摩了两堂高质量的英语公开课，分别是来自华罗庚中学的王怀宇老师的“试卷讲评”和北郊中学的徐晨珏老师的“长难句分析”。随后，老师们结合这两堂公开课开展了什么是有效课堂的专题讨论。

24日早上，七名教师代表分别就高考英语的各个题型对近五年江苏省高考试题进行实证研究，然后提供特点和趋势分析，并提出了备考建议，最后，常州市教育局教研室宋德龙老师进行总结发言，和与会老师分享了自己对高三英语教学的一些思考。