朱良艳，女，2004年毕业于江苏理工学院，2011年取得江苏师范大学教育硕士学位。

工作十几年来，本人在学校领导和教研组前辈的关心和帮助下，使自己的教育教学能力有了很大的进步和提高。

一、立足于本职工作，不断提高自己的专业水平。作为一名教师最本职的工作就是教好书，在多年的教学过程中本人能够树立终身学习的理念，努力拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。从08年至今在教学中也收获了一点小小的成绩，所教班级在历次的考试中都成绩优秀。在2013年的高考中，本人所教的文科高三5班的本科达线率为100%，物理生物班高三D班的本科达线率为93%。

2008年与上海名师就阅读分析课进行了同课异教，听课教师50多人；2009年开设江苏省华罗庚中学第33次、12年第36次对外公开课；被评为校先进教育工作者。2010年在校教师课堂教学能力比赛中获三等奖2011年金坛市高中英语青年教师口语比赛二等奖；2012年金坛市高中英语教师专业知识比赛二等奖；校教师解题能力比赛中获三等奖；2014年获金坛市高中青年英语教师基本功大赛一等奖。

二、做好班主任教育工作，给学生创造一个健康的成长环境。在多年的班主任工作中，本人一直都特别注重培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。多年来本人所带班级在各个方面表现突出，得到了家长学校的一致认可。2009年获金坛市教育系统内嘉奖；2010年高一H班被评为“金坛市先进团支部”2010--12年被评为校优秀班主任；2012年获金坛市教育系统内嘉奖；2012年高二D班被评为“金坛市先进学生集体”2010年获金坛市青年班主任基本功大赛高中组二等奖。

三、反思教育教学，提高教科研水平。几年来先后我有多篇论文在省级刊物上发表，在市级或省级教育评比中获奖，参与市级、县级课题三项并且都顺利结题。

2008年论文《让我们的课堂生动起来》、《浅谈英语学习程序》分别获常州市英语年会论文二等奖、省教育学会优秀教育论文三等奖；2012年在《文学界》发表论文《在实践中探索如何教好英语》；《世界家苑》发表论文《我对高中心理健康教育的看法》

2008年至2011年参加教研室刘婷老师的课题《基于“研训一体化”的青年教师专业成长策略研究》，并作为华中点负责人；2007年至2010年参与研究的课题《开发校园英语资源 拓展学生学习渠道》已经于2010年顺利结题；2010年作为课题组核心成员参与研究的课题《“导学案”促进学生课前预习，优化高中英语课堂教学探索与实践》已经于2012年12月顺利结题

四、做好课后学生辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。2008年指导杨祯彦、王丹华同学参加江苏省中学生（高中组）英语口语电视大赛金坛赛区一等奖；常州赛区二等奖；2009、2010年荣获全国中学生新课程语言能力竞赛优秀辅导教师奖；2009年指导刘锦晖、王钰洋同学获全国中学生新课程语言能力竞赛高一组一、二等奖

当然，在取得成绩的同时，我清醒地认识到在教育教学中还存在着很多的问题，也有一些困惑有待解决。但是我始终坚信，桃李满天下的幸福只有努力付出的人才能有深刻的体会。