一所学校的办学效益如何，教育教学质量的优劣，不仅仅取决于教师教学水平的高低，还依赖于教师师德的高下。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的重要作用；师德不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生还作用于家庭和社会；师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。正是基于以上认识，我校特别注重教师队伍的师德建设，秉承着“为学生可持续发展奠基”的办学理念，坚持“以人为本，以德治校”，确立了“教师是立校之本，师德是教育之魂”的工作思路，在促进教师业务素质成长的同时，更把教职工的职业道德、敬业精神、服务意识的培养放在首要地位，全方位、全过程地开展师德建设活动。

一、深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和常州市《关于系统推进中小学教师师德建设工作的意见》，严格执行《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》，学校、教师近年来没有违法违纪和违反《中小学教师职业道德规范》等有关规定的现象。

我校是江苏省文明单位，2009年被评为常州市中小学德育特色学校，2010年被评为江苏省群众性精神文明建设先进单位，2011年还被评为金坛市教育系统先进团委,2012年被共青团常州市委教育工作委员会评为常州市教育系统示范团组织，2013年被金坛市精神文明建设指导委员会、共青团金坛市委员会授予志愿奉献之星。

二、高度重视师德建设工作，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，以弘扬华罗庚精神为主题，贯彻落实教师职业道德规范，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，坚决杜绝教育行业的不正之风。培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的青年教师队伍，积极推动省华中教育可持续发展。

理论是行动的指南，教师必须用科学的教育理论武装自己，不断提高自己的专业理论水平。坚持理论联系实际，提高学习的效果。要在紧张的工作中巧安排挤时间，在师德建设活动期间，组织广大教职工参观校史陈列室，观看《大家》等有关华罗庚的影视资料，以多种形式学习《走近华罗庚》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等，引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚. 积极参与学校各项德育活动;认真参加学校全员值日工作，树立主人翁意识，服务全局、服务学校、服务学生；提高青年教师组织班队工作和管理学生的能力，安排副班主任工作，关注任课班级的发展和学生的成长。

三、重视师德建设还需加强师德制度建设，要有完善的师德教育、考评制度和社会监督机制，加强师德建设制度化、规范化和常态化。建立教师评优、职务评聘工作中师德师风考核一票否决制，严格执行《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》。

为深入贯彻实施中共中央国务院 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我市未成年人思想道德教育，根据金坛市教育局党委《关于金坛市“学校道德讲堂”建设实施意见的通知》精神，结合我校实际开展了“学校道德讲堂建设”，以科学发展观为指导，以促进学生可持续发展为核心，以道德讲堂为载体，以“爱祖国、爱集体、爱父母”为主题，坚持育人为本、德育为先的教育方针，塑造道德高尚的华中人。

四、在师德制度建设的保证下，我校还积极开展师德师风建设月活动，开展师德论坛、师德演讲及师德先进评选表彰等系列活动，营造良好的舆论氛围。使广大教师有较强的职业荣誉感和自豪感，职业道德素养普遍提高。为了深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动。进一步加强我校教师职业道德建设工作，提高全校教职工的职业道德素质，按市教育局要求,我校开展了“第四个师德建设月”活动。学校将分层次建立师德教育培训体系，对处于职业生涯各个阶段的教师根据实际情况确定师德教育内容，提高师德教育的针对性和实效性。秋学期至少要开设一次师德教育专题报告，班主任教育工作交流会。

师德教育要坚持理论学习和职业道德的实践相结合、纪律约束与自我教育相结合、整体教育与个别教育相结合。根据师德形成与发展的规律，采用灵活有效的方式，积极开展师德先进事迹征文比赛、师德演讲比赛，举行遵守师德规范宣誓，开展教师忌言忌行等师德教育实践活动。

在师德师风建设的带动下，学校涌现出一大批师德标兵，如王更飞、黄光明、陈亮和程俐萍等老师，他们不仅以身作则践行美丽人生，同时对整个学校的师德师风建设又起到了带头和引领作用，使得学校的师德师风建设又上了一个新的台阶，形成鼓励全体教师学习先进事迹、争做师德表率的良好风尚，得到了上级主管部门和社会各界的广泛认可。为大力弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿精神，广泛传播“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务活动科学化、常态化，我校积极参加市文明办组织开展的“学雷锋文明交通志愿服务周周行”活动，做好校门口交通引导工作，主要由校行政和班主任参与，有效地缓解了上学、放学时间段的交通压力，对整个社会的文明交通观念也有很好的引领作用，受到家长和其他各界社会人士的广泛赞誉。

师德建设是一项需要长期推进的工作，不是一时之举，面对时代发展对教育的要求，“师德”的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，锻炼一支师德更高尚，更爱岗敬业的教师队伍。

省华中关于申报常州市师德建设先进单位的汇报材料.doc

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