4月10日，常州市高中历史许春凤名教师工作室的研讨活动在我校举行，金坛高三历史、地理教学研讨也如期在我校进行。常州市教研室历史教研员闵晓弘、武进历史教研员贲新文、金坛市研训中心主任冯东升也一并参加了本次活动。

活动过程分三部分：

第一部分：由工作室领衔人——江苏省华罗庚中学的许春凤老师总结了近阶段工作室研究的得与失，明确了本次活动的主题——“史料教学的走向研究”，提出了本次活动研究的重点和难点。

紧接着与会者听课。本次活动仍采用“同题异构”形式，开课老师为工作室成员：省溧中的颜子翔和光华中学的郁继刚。教学的主题是《中国历史的转型与发展》，两位老师组织学生就中国古代、近代历史的转型与应变；转型与发展；主动应变与被动应变等问题展开回顾与探讨。

第二部分：历史、地理分组研讨。省华中的杨建家老师组织了高三地理老师列举、分析了近阶段的地理教学情况，并就问题展开了研讨。许春凤老师组织了历史教师就两节课展开了研讨。闵老师结合近年历史高考的走向分析了这两节课的长处和各自存在的问题，贲老师、冯东升主任也分析了历史复习中三本必修知识整合的利弊。

第三部分：工作室领衔人许春凤老师做了微型讲座——《学的深度和教的程度——二轮复习的精耕细作》，结合2008-2014年江苏高考试卷的走向和两节课中的问题，提出了高三老师要认真分析学生学习的现状，科学规划二轮复习的深度，并列举了二轮深化中常常出现的问题及化解策略。