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“小题大做、大题小做” 提高试卷讲评有效性
发布时间:2015-04-17 作者:无 浏览量:3607次

2015416金坛公开课131期活动在我校举行,应教研室杨国庆老师邀请,省前黄中学的物理特级教师耿宜宏老师为全市的高中物理老师和部分初中物理老师开设了一节试卷讲评课,并做了相关的讲座。

这次活动主要是针对高三物理二轮复习过程中时间紧、任务重的现状而组织的。老师是一名经验丰富的高三教师,更是在教学和教研方面都做得非常突出的省特级教师。在课堂上,老师围绕“小题大做、学会发散”、“大题小做、学会分解”的原则展开教学,学生在完成错题订正的同时,学会了在如何将相关题型进行归纳、如何将多过程问题进行分解,如何利用错题订正来弥补知识点的缺漏。整节课学生在老师的引导下,完成了回顾、纠错、归纳、再应用的学习过程。听课老师也大开眼界,受益匪浅。

公开课之后,老师又给我们做了题为《高三物理试卷讲评的有效性策略研究》的专题讲座。讲座分三部分:现阶段高三物理复习现状、试卷讲评有效性策略、二轮复习建议。在当前内容多、时间少的形势下,老师围绕“提高试卷讲评的有效性”,提出了“微专题”的做法,以试卷讲评的形式带动学生查漏补缺、突破难点和重点、归纳方法和技巧等,有效提高了二轮复习的效益。讲座中还提到了二轮复习应关注考试说明、关注选考模块、注重与学生的交流及物理学科与三门总分的匹配情况等方面。老师的讲座,没有高深的理论,只有他的一些朴实的想法和前黄中学的实际做法,让老师们不仅感受到了他对教学的思考,更能感受到他心中时刻有学生。

活动结束后,老师们还意犹未尽,与老师交流了与二轮复习、竞赛辅导、IYPT的相关问题。

这次活动让我们收获颇丰,有利于我们重新思考试卷讲评在二轮复习中的作用。

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