作为一名名师工作室教师，想要快速成长，就要为自己规划未来，我相信“勤能补拙”。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的名师工作室成员，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下：

一、自我剖析

优势分析：1、热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。2、能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3、谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4、通过6年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任高中各阶段教学工作。不足之处：1、对照研究型、专家型、学者型教师的标准，自己在教育教学理论、教育教学能力、科研水平等方面都相差甚远，亟需加强学习。2、教学管理、具体的学科教学、教学科研等还存在着许多困惑，尤其是教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。3、教学研究缺乏明确的目标，缺乏一定的体系。

二、个人发展目标

以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，在工作室主持人的指导和各位同行的帮助下，加快专业化成长步伐，成为具备高尚的师德，渊博的知识，精湛的教艺，积极的心态的教师奠定基础，努力使自己向研究型教师转变。

三、具体措施

为实现以上发展目标，本人为自己定下具体的措施：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。

(2)要做学习的有心人，不断学习教育教学理论和各种专业知识，及时更新教育观念；要在“无字处”学习，向名师宫春燕老师学习，丰富自己的教学经验，取长补短。

(3)广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，不断丰富自己的知识。在名师工作室的指导下加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

2、反思——教师成长的必经之路。

在名师工作室里， 有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我 一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨课堂，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。

3、创设交流平台，实现资源共享

这三年我将一直参加名师工作室的各项计划，力争每年在省级以上刊物发表论文一篇，三年内公开发表专题论文不少于三篇，收集、归类经典、优质试题，关注有关高考研究信息、方向喝文章，收集近两年各地高考试题。利用好网页、工作室QQ群、公共邮箱，及时将个人的研究动向及收获与大家共享，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。

希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地呈现出满园春色的景象。

2015.1.18