对于占据半壁江山的作文，我们应该给予足够的重视，并努力寻找一条科学高效的提高作文水平的路子。那我们到底应该怎么办呢？
首先，要树立作文是可以通过训练得以提高的思想。高考试题每年都力求出新，但新是相对的，稳定是绝对的。往年有些同学过于追求文风的花哨，过于追求写作的技巧，造成写出来的作文内容空洞，无病呻吟，假话空话连篇，完全背离了写作的正道。这是很危险、很不可取的。只有扎扎实实的练好作文的基本功，写好规范的文体，努力做到文从字顺，言之有物，言之成理，才有可能在高考考场上立于不败之地。
其次，要知道哪些内容是可以通过训练得以提高的。每个同学的状况都不一样，都有自己的长处和短处。但在短短的一年时间里，想让作文的水平得到非常大的进步也是不现实的，因此，根据自己的实际，清楚哪些内容是可以通过训练得以提高的，哪些内容是通过训练收效也是不明显的。我们建议对大部分同学而言，比较实际的是在审题立意、结构模式、材料储备等方面可以通过训练得到较快的提高，而构思新颖、见解深刻、富有文采、文体创新等方面的内容就不是短时间里训练见效的了。重点明确，我们训练的方向就对路，就可以把力量用在刀刃上，发挥最大的作用。
再次，按计划进行全程对路的训练。根据考场写作的写作规律和同学的实际情况，我们设计了如下可供同学们参考的议论文训练套路：
第一阶段：基础训练，主要内容是写好一般的规范语段、学习分析说理的基本方法、学会选择材料和使用材料、学会分解论点等等。一点一点的训练，一般经过四到五次的专项训练就可以夯实作文基础了。
第二阶段：结构技法的训练。训练我们快速搭建好文章的基本框架能力，训练运用并列式、层进式、对照式结构文章的能力，其中又以并列式为重点。培养良好的结构意识，达到在考场不需要考虑结构而结构已成的地步。
第三阶段：审题立意的训练。训练我们快速审准题意的能力，训练的重点可放在话题作文，可分为一字型、一词型、句子型、观点型和寓意型等类别，适当进行材料作文和命题作文的审题训练，力求使审题能力得到全面的提高。
第四阶段：提升作文层次的训练。到复习的后期，作文以基本定型，往往出现一个“高原期”，觉得再也提高不了，这时我们的主要任务是全面巩固前阶段训练的成果，自觉的发现自己在写作方面存在的问题及学会修改，掌握提升作文层次的方法，使自己写作的特长突现出来。
此外，我们要听好作文指导课和作文讲评课。作文指导课上老师会指导一些具体的写作方法，它是我们写好每一次作文的指引，我们必须好好领悟。作文讲评课老师会指出我们作文存在的毛病，帮助我们总结富有启发意义的成功做法，还提供可供借鉴的身边同学的优秀作文，我们要仔细琢磨。
总之，作文是可以训练得以提高的，让我们一起努力去摘取高考成功之果实吧。