上次的作文题目是“微笑”，这样的题目（而非话题），在批改的过程中，学生的作文大同小异，极俗极滥，要么引用题目中的几个句子，要么就是什么“笑一笑，十年少”，要么是食堂买饭衣服被泼上饭菜，要么是坐公交被别人踩到脚了……因此作文讲评时，第一条就是告诉学生：
　　 捷径是最糟糕的路。
　　 人贵直，文贵曲。而大多数学生因为阅读面和生活经历极为狭窄，所以在作文课上极短的时间里，只能是从那些大多数同学所能想到的极俗极滥的角度入手凑字数。而优秀的文章应该是蹊径独辟，匠心独运。这需要作者对生活有深切的体验和审察，也需要一些写作的技巧。批改作文时，记下了极少的优秀作文片断，然后整理一些思路和方法，录此此处。
　　 一、深度与细节。
　　 选材要严，开掘要深。记得这是鲁迅先生在谈写作时的一种观点。学生写作文大多是蜻蜓点水，面面俱到，表面上都是在写微笑，而实际上自己也不知道说了些什么，有些天狗吃月亮，无从下口的味道。
　　 写作首先是切入点，要小－－或许这就是严格的选材吧。
　　 比如微笑，可以写其一个方面，比如“微笑的力量”，有一考生的题记是这样写的：
　　 有一种力量可以熔化冰山，有一种力量可以创造奇迹，有一种力量擎天立地，它就是微笑。
　　 比如以“母亲的微笑”作文写作的方向。
　　 切入点有了，但如何才能写的深刻，这是一个大问题。
　　 如何写出深度来，举两个例子。比如可以从“微笑”的反面立意：
　　 你会微笑吗？生活中，我见过太多的仇恨、丑恶、屈辱、愤怒与悲哀，在这样的一个世界中我又怎能微笑的出来呢？
　　 什么样的人才会微笑着面对世界呢？并非那些一帆风顺飞黄腾达的人，微笑的人并非没有苦痛与苦难，只有那些宽容、大度、坦荡的智者才会在不如意的生活中时常面带微笑。
　　 只有那些认识到现实的丑陋却依然热爱它的人，才会面带微笑。
　　 二、诗情与哲理。
　　 一篇文章，特别是考场作文，应当“立片言以居要”，以最漂亮的几句话打动阅卷老师，这就是所谓的“亮点”，也是你思想的体现。
　　 这样的语句，可以从两方面突破，一是表现出哲理，二是体验出诗情。
　　 比如有的考生开篇是这样一段话：
　　 微笑是春风对碧水的轻抚，是晨曦对娇花的沐浴，是阳光对白雪的亲吻，是月光与清泉的对话。
　　 再比如，有考生的小标题是这样的：
　　 爱的语言－－微笑；宽恕的最好方式－－微笑；沉默的允许－－微笑；暖阳般的温暖－－微笑。
　　 比如写母亲的微笑，可以从母亲在苦难生活里的微笑，见出她的性格与伟大。如果是我，我会这样写，微笑着的是母亲的坚强，执着，豁达，是母亲命运的方式。