好玩！好玩！好玩！~

世界上的事情就是那么好玩，这次复旦五浦汇实验学校的期末考作文题，与中考题几乎是毫无二致。有人怀疑我们是沿袭了前天的中考题，需要辩解的是我们这张卷子，早在上星期一就交给教导处，周四已经付印了。

（一）

拿到2016年上海中考作文题，很多人由衷地感慨了一声：“没想到！真没想到！”。这个别出心裁，又似乎略带俏皮的作文题。引来了一片叫好声。

人们说，今年的中考题、高考题，异曲同工，都是叫人“真的没想到”。我以为，这种“没想到”是好现象，我们希望这两道题代表着一种转折，代表我们的语文教育导向进入了一个新的，不同于过去的阶段。

我们考察过历年中考题，大多是关注考生自身，引导学生去写身边的一个人、一件琐事、一课堂、一个心理活动，很少引导学生关注社会现象，也很少引导考生议论历史事件的，更没有引导孩子去把个人对事件的感受、前后变化过程写进文章。

比如近几年的作文题《不止一次，我努力尝试》、《这里也有乐趣》、《今天，我想说说心里话》、《悄悄对你说》、《心里美滋滋》，这些命题格局不大，且有雷同之嫌。这种题目在范围上，缩得很小，实则是一种对学生的低估，将初中生假设为幼稚无知，只会写身边小事的人。

在价值观上面，又设了太多限制，只能写“努力”、“乐趣”、“美滋滋”这些比较平庸的“正能量”。在这个框架下，那些文章很容易被写成“正确的废话”。

这个“没想到”的中考作文题与往年不同，它的最大亮点，在于开放性，不但没有束缚学生的思维，而且能激发孩子们写作的冲动，让学生们写出好文章。

首先，这道题目，人人可以说真话，每个人都遭遇过没想到的事。比如“没想到某同学的进步这么快”、“没想到爸妈对我爱得这么深”；没想到“我错怪了他”，“没想到某人言行如此前后矛盾”；同时，学生们更可以从自己所理解的社会上的大事出发，发表自己的看法。

比如，“没想到在网络如此发达的时代，看到事情的真相却越来越难”、“没想美国考试竞争也那么激烈”、“没想到交通整治竟然是为了效益”；更可以写自己通过读书，思想认识的转变过程，对一些事情和人物看法不断探索和转变，比如：“没想到鲁迅的生活一点也不艰苦朴素，反而很舒适、很豪华”，“没想到教科书里的居里夫人和真实的人物差那么多”、“没想到孙中山有很多错误”“没想到农民运动后很大的破坏性”。等等。

深入挖掘一下“没想到”的本质，是一种对常识的突破和扩大。有一种理论叫“未庄理论”。生活在未庄的阿Q，来到城市里，什么都看不惯，认为葱就应该切成长段的，城里人居然切成细末，他说：“荒唐”。城里人把凳子叫做长凳，阿Q说，“没道理，未庄都是叫条凳的”。

这就是思维定式，以原来的习惯拒绝接受新的事物和变化。没想到的背后，就是这种理论在作怪。就像阿Q一辈子没有走出未庄，所以他只好以未庄的标准为一切标准。

对于未知的东西，必须打破自己原来的认知结构，加以调整，这种调整就是突破就是提高就是超越就是成长。

如利玛窦西来，中国人方知世界之大，哥白尼著说，地球方不被认作宇宙中心。

从这个意义上讲，“没想到，真没想到”是个人也是人类的成长过程中必须经过的，也是最重要的过程。从“真的想不到”到“以后能想到”，恰恰是你在前进提高和升华。

因此，如果学生们的社会生活宽广，能写得内容就越多；学生读得书越多，那么他的感悟就越多，他的“真的没想到”的机会就越多，他的思想则越深刻，文章也就越出彩！

类似的，今年高考作文题的“他人的评价”也是一样，接地气，少桎梏，允许和鼓励学生去议论社会，去思考大事。可以说2016年的中高考命题的趋向是异曲同工、殊途同归：一方面“人人可以写”，降低了审题的门槛，几乎不存在需要“钻字眼，打哑谜”的偏题风险。另一方面“写得好，见功夫”，题目让考生发挥的广度和深度的空间很大，优秀的文章能冒得出来，平时读的书，日常生活里做的思考也看得出来。阅读广者思考深者胜。可以大胆地预测，在综合素质日益被加重的背景下，这种命题风格，将影响接下来的命题方向。这确实是件好事。就是出于这样的考虑，我十分赞赏这两道题目。各位面临下一轮考试的同学和老师们，是不是可以从中得到一点“昭示”？

可以向复旦五浦汇同学家长说明的是，我们学校预备班今天周一举行的期末考的作文题，就是“真没想到”，与中考题基本相同。我们的试卷是上周四付印的。这是巧合，也不是巧合。这表明我们的命题方向、思路和理念，与中考命题者所见略同。

（二）

那么，如何才能写好这类题目？

首先是内容的选择，如上所说，这不是问题。对这个题目，同学们可写的内容太多了。在生活中，每个人都会遇到意想不到的人和事，在学习中，每一天人都会有新的收获，新的发现。把它写出来，对于每一个初中生来说，都不难。千奇百怪的事情，只要是出人意料的都可以信手拈来，涉笔成趣，得到阅卷老师的青睐。但不能只停留在“没想到”“吓一跳”的层面上，要把文章写得生动有趣，写出意义，还要从文章结构和技巧上下功夫。

其次，在结构上，必须有曲折、有波澜、有过程。要像曹文轩说的，“要会折腾”，这次的作文题就是要善于运用“折腾”的方法。“文似看山不喜平”，文章以“曲”为贵。可以横向平铺地组织，列举出各种各样想不到的事情：没想到乌鸦也有白的，没想到天鹅也有黑的……突出认知的局限性和打破成见的重要性，举出自己一步步的精神成长和收获。也可以纵向深入：前后对比，先抑后扬，前扬后抑，一波三折，事情一开始是怎么样的，后来有了什么意外发展，前后对比，冲突强烈，才会好看。

有个学生写按照老师布置的作业，其做一个关于读书的调查，“没想到”现在去书店买书的人那么少。但后来进一步调查，却又发现，现在喜欢读书的人其实并不少！只是很多人不到书店去买纸质书罢了，这里就出现了两个“没想到”大转折，使得文章曲折有致。也有些孩子在经过社会事件后，写道“本来以为现在物质生活极大丰富，吃饭总不成问题，没想到山区人民这么苦”、“本以为，房价已经到顶了，没想到还会不断地涨”，“本以为他们是那么爱国，没想到‘共和国脊梁’移民加拿大”……在结构上的安排体现了认识上的提高，文章也有看头。

再次，在文笔上，描述要有详略，要有叙有议。要有“我”的存在。可以加入自己心理上的惊喜、惊恐、惊诧、惊悚的感觉，从而感染读者。除了事实和情绪，更要有自己思考的过程。这才是精华所在。

例如，当知道蚕宝宝要为了我们缫丝而失去生命时，感觉到惊讶，悲伤，可怜，于是反思人和动物的关系。感觉到我们应该更加尊重大自然和生命。即使不得不索取也要抱着感恩的意识。当知道鲁迅的生活并不朴素，感觉到困惑，质疑，从而反思我们的教科书和各种宣传上不应该不顾事实地说谎，说鲁迅不喝咖啡，不娱乐，生活艰苦，这并不利于对伟人的真实了解。

这些不符合实际的说辞，使我们造成这样的错觉，伟人的生活一定要艰难困苦，似乎谁讲究享受，谁的人格就有问题。这无疑是一种僵化的思想方法。早在一百多年前，严复就说过：“中华之弊，八字尽之。始于作伪，终于无耻。”讲假话的结果，是全民堕落，不知有耻，其害莫大焉。

这就是思辨，这其实是在向高中写议论文过渡。我们原来为什么会“没想到”？原来的思维给我们带来什么影响？以后要如何“想到”？都是可以思考的。当然，如果在文字上没有议论，纯粹以记叙让人深省，当然也可以，而且那是更难的。说起来，莫泊桑“项链是假的”，欧亨利的“最后一片叶子是老画家画上去的”所写的这一类卒章显志的故事，不都是“没想到，真没想到“的反应吗？

要写这类文章最重要的是，自身修为的提高。这是无法急就速成的。你的社会实践，你的阅读量，你思考的深度广度，都能反映出你的水平。这样的作文命题指向，是在指引初中生应该关心教育、关注社会、对社会现象发表自己的看法，不能仅仅局限于身边的芝麻绿豆。

同样，高考作文的“评论他人”，也是指引学生把眼光放高，放远。从今年的优秀作文看，得到高评价的，都是有高度，有胸怀，又显阅读量的文章。一味对准应试，猜题押宝，只会套题背作文的孩子，是写不出好文章来的。

必须说明的是，好的命题还要有好的阅卷，如果阅卷人思想僵化，把有思想，敢说真话的卷子，以所谓要坚持“正能量”为理由，故意打低分，以此束缚孩子们的思想，那么，卷子出的再好，也将功亏一篑。

（三）

上海2016年高开中考这两道题，对今后语文学习的起了引领作用。

它鼓励学生大量阅读，积累素材，它鼓励学生关怀社会，它鼓励学生说真话，这有利于改变语文教学中只盯着教科书的弊端；从而促进语文教学乃至教育改革的进行。

要写好这样的作文题，必须接触到活生生的人和事，而不能靠无病呻吟和字词堆砌。就不得不让学生走出去，光是束缚在薄薄的课本上面分析来分析去已经不够用了。还在一味强调“工具性”的思路下学习孤零零的“知识点”，靠反复刷题来得高分也不行了。

现在教改的脚步走得挺快，但很多人实际上并没有反应过来。上周末，鄙人去厦门讲学，翻看了小学人教版的教材，其中还在讲“黄继光”和“小英雄雨来”连司马迁的“将相和”，也不让学生读原著，旨在把孩子们矮化了。

这样的教材，就算是全部背得出，写得出，水平依然很低。整整一册书只有两三首古诗，“床前明月光”就要讲一节课时间。如此教材教法，既没广度更没有深度，只能停留在一些肤浅的事情上面。学这样的课本，用这样的教法，怎么能教出优秀学生呢？学生学了五年六年，能学得到什么呢？

我在讲座的开篇中，就引用了民国时代小学生的一篇有文言写的作文。无论从内容思想文笔任何一个方面看，都比现在的小学课本的选文都要好。你说可悲不可悲！

半个月前，鄙人还去听了一位校长和一位“学科带头人的”的两节语文课（校长而坚持上课本身是不容易的，学科带头人上示范课也值得敬佩。）好久不操刀的校长的课，上得无拘无束，生动活跃，水乳交融，而那位学科带头人（可以说是这方面的专家了）的课，却上得死气沉沉，支离破碎，刻板僵化。

玉峰究其原因，是所谓的考点、知识点，束缚了这位带头人。这是一个关系到学什么怎么教怎么学怎么考的教育理念问题。这个问题，到现在还残酷地摆在我们面前。

冰冻三尺，非一日之寒。僵化的思维惯性实在可怕。教改光喊不做，教改教改，“屡教不改”。究其原因，是指挥棒没变；“指挥棒”指向的变化，才是最直接，最有力的变革力量。而最简单有效的变革方法，就是回到常识，回到原点。民国教育的很多成果是值得我们学习借鉴的。

（四）

今年的作文命题的导向，对今后高考、中考命题、和批改，提出了严峻的挑战。

根据目前的教育现实，玉峰认为，以后出作文命题、批改应当具备这样几个条件：

1、首先是要“变”。题目的内容和形式都要有变化，而且是大变。不能像过去那样，三五年一种类型。变才有生命力。变才可以避免猜题套题。使得试图投机取巧着无所逞其技。今年的题目就很难套题。

2、对学生的估价不能太低。法乎其上仅得其中，法乎其中，仅得其下，法乎其下，还有什么可得呢？君不见法国新加坡等地的考试命题，都是让他们关心大问题，讨论大事件，对所读的书发表看法。给考生以很大的区间让他们发挥。

尤其是高中生已经是成年人，应当把他们当做有知识的公民来看，而初中生也是要为很快即将成为公民做准备的。应当期待他们有一定的思维高度和深度。应该逼着他们去读书，读有价值的书，读人类思想的结晶。

3、在审题上不要设障碍，人们平时写作，都是在一定情境下写的，总有针对性，不会出现偏题现象，不应该用偏、难、怪等无关写作水平的因素对学生加以误导与束缚。

4、在批改中，应该允许他们大胆地说出自己真实的想法，应该容许他们自由发表看法，分数的高低，在考生能不能自圆其说，文章本身是不是又有思想有见解有逻辑性有文采。少一点政治性，多一点学术性。

即使有些话讲锝过火一点，偏激点也不要因此而全盘抹杀。不能以所谓要思想正确而扼杀人才。高考作文的目的，主要不在于文章本身要如何精益求精，完美无瑕，而是要通过文章发现人才。要见文而知其人。不能见文不见人。

批改高考作文，也不应该完全用阅卷人个人的是非，好恶，而是要通过文看出孩子是不是可造之材，有进一步深造的潜力。颂扬真善美和批判假丑恶都是有价值的。所谓的“正能量”，“正确的三观”，往往成为束缚思想的专制主义的工具，不应当作为主要标准。

只有这样倡导，几年以后才能改变学风教风考风，才能真正出人才。

总之，今年的中高考作文题，有着很多可圈可点之处。应该并且正引发强烈的反响，引起了语文工作者深刻、广泛、切入肌肤的反省，这个社会效果，也许连命题者也没想到过。

没想到，真的没想到！

附录：下面是复旦五浦汇实验学校预备班学生写的几篇作文，供各位浏览。玉峰对每一篇文章，做了简单的夹批和简评，意在帮助同学们认识文章应该怎么写。因为匆匆扫描四个班级的卷子，肯定有好多好的试卷和典型的作文没有发现。请注意：括号里的活字体是修改或点评。

例文一：

真没想到

人间处处有真情。有些人风度翩翩，却是衣冠禽兽；有些人生活朴实，却充满爱心。我曾经看过一篇报道，令我至今倍感温暖。（点评：即然一开始讲人间处处有真情，这里有这样说，就不妥，而且最好不要用衣冠禽兽这样的字眼，因为这是骂人的话）

如今，流浪狗和猫遍地都是，一个小区里常有四、五只流浪狗、流浪猫。在江苏的一个用木板搭起的简朴小木屋里生活着一位老奶奶和上百只的猫和狗。这里大多数的猫和狗都是被人遗弃的。

据说这位老奶奶曾经是百万富翁，却为了这些可爱的小动物把钱花完，这些猫狗一个月要花两万多元。她的儿子也因为这些猫狗与她断绝关系。我真没想到，一位原本富有的奶奶竟为了这些小动物花光钱财。（记叙抓住了关键！）

走进这间屋子，会发现里面充满了（就闻到一股冲鼻的）恶臭，几个塑料桶中装满了猫咪和小狗的排泄物。而这位老奶奶却一点也不厌倦，她日复一日，年复一年地做着同一件事：清理排泄物，为这些小动物吃饭，喝水，为他们治病。（感人）

只见老奶奶戴着一个围裙，一只手戴着手套，另一只手的指甲已经泛黄。手臂上布满了被狗狗和猫猫抓伤的印子，有些地方还出了血，她的脚下穿着一双已经有点破了的运动鞋。可老奶奶的脸上却充满了笑容，她的头发还很黑，脸上的皱纹也很少，根本看不出她已经有六十多岁的高龄，十分开朗，十分健康。（细腻的描写，字里行间，充满了感情！）

看到这里，我的心一颤，真没想到：一位本该在（在字和删掉）享受晚年的老奶奶却为了这些小动物任劳任怨，背负着一个月两万多的生活负担，一年二十四万多！（万多，不顺，可改为“多万”。）

她说了一句话：“我现在过得苦一点没关系，我就怕等我死了以后谁来照顾这些可怜的小家伙儿！”真没想到，老奶奶心系这些动物，不为自己的余生考虑，却为了小动物的余生而考虑！（确实真没想到！）

我认为她一个人支撑起了一家慈善机构，我真没想到一位连自己都负担不起的奶奶，竟那么富有爱心。那么既然连一位淳朴的老奶奶都富有爱心，那请问你们那些号称很富有的人为什么不投入到爱心事业呢？（最后一段议论，不错。但最好不要用这样的教训口气。）

简评：接触社会，题材感人，记叙、描写、议论、抒情，都用得好。

例文二：

真没想到

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息……”这是我最喜欢的一首词。现在的我也喜欢诗词，体会古今人们的悲欢。（开篇即引用自己喜欢的词，很自然。）

可谁又能想到，小时候我是不喜欢诗词的。（自己也没想到！）小学时，面对语文课本中的诗，我总是愁眉苦脸，第一是因为背不出，而考试要考，第二也是因为小小的我读不懂诗中的音韵美以及作者的感情。第一次从爸爸口中听到：“两个黄鹂鸣翠柳”时，我还对爸爸说：“黄梨，能吃吗？它们也能叫？”害得爸爸扑哧一声笑出来，哭笑不得地看着我。（有事实。有趣）

后来，在我小学五年级左右，我去听了一位著名剖析诗文的专家讲座，他讲得很生动形象，我的心随着他短短一小时的讲座为之动容（句子不通，不是形容词越多越好。可改为：短短一小时的讲座，我本深深地打动了。或，短短一小时，我为之动容。），真没想到，一个曾经不喜欢诗词的人如今会为它动容，甚至我在暑假时还让妈妈买了诗翁对韵和关于平仄的书。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“室雅何须大，花香不在多”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“一枝红杏出墙来”这些诗句都让我动容（这两个字出像的频率太高，要避免重复。可删）、为之感动。记得跟我从小一起长大的朋友说：“真没想到，曾经看到语文诗句叫苦连天的人，会爱上它们。”我只是微微一笑，是的，我是爱上它们了。从李白的“月既不解饮，影徒随我身”中，我读到了李白的孤独，但“暂伴月将影，行乐须及春”后，我又感叹到诗圣（诗仙）的一种魄力，一种豁达，使我产生了一种敬佩。我最喜欢的一首诗《春江花月夜》的诗人在今只留存了两首诗，可这一首，就使他立足于盛唐的地位不可动摇。我曾翻开过平仄的书，上面就以这首诗为例，平仄到位得令人无可挑剔。我也对本首诗佩服至极。尤其是“人生代代无穷已，江月年年只相似”时，我真的是莫名喜欢，真心敬服。（大量引用确实写出了爱诗词。）

写到这，我微微想笑。想起小时候的情景。再想起现在对诗词的唠哩唠叨。真没想到，人的转变就是这么大。有一次在我考试考得很好的一次，我竟脑海中第一浮现的就是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”真到了痴迷。（回应真的没想到）

身为一个中国人，诗词是每个人一定要接触的，是古代先哲们的总汇。真没想到，我现在会这样为诗词说话，但不管怎么样，我会爱着诗词的。（议论得体）

简评：从不爱诗词，到酷爱诗词，反映出一个少年的成长轨迹。

例文三：

真没想到

近些年来，高考是个热话题，为了公平竞争，高考的防作弊方法也越来越强大、越来越高科技，但与此同时，令人没想到的是它的另一面，这里又蕴含了些什么？（把问题提出来）

前几天，正是高考的日子，结束后，人们本应兴奋地等待自己的成绩，而有位同学却对此不抱希望。（有悬念）

事情发生在一家眼镜铺。临近高考了，这位同学在这家眼镜铺中购买了一幅黑白相间的眼镜。本以为换副眼镜换气象（好），但这副小小的眼镜就此给她带来了意想不到的厄运。

高考那天，考语文时，经过检查的她进入考场，考试开始了，为了能上好的大学，她也拼了，可就在考到一半时，监考老师来到其身边走来走去，最后因拿着测试仪而判定她的眼镜是高科技作弊眼镜，这令她十分惊讶，无奈，眼镜被收走。这对于400多度近视的她，是多么大的噩耗啊！与此同时，另一名男同学的眼镜也被收走。这对他们来说很不公平。因为近视，所以导致看不清题，读题速度减慢，最终没有完成试卷。考后，她与监考老师谈了起来，但最终确定，眼镜没有任何问题。此时的她已经哭了出来，可老师的回答却是他按照正规流程来完成的。这令她伤心欲绝，对她来说，这不仅是成绩上的失败，也是心灵上的伤害。周围的同学肯定已经知道了此事，今后该如何看待她？这个公道讨回来太晚了。为了考好大学，她更是愿意复考数次，这也给她的人生造成了伤害。为了获得道歉，他们几经辗转，来到了教育局，然而事情却如此荒唐，教育局说没问题，一切正常！这个结论令我万万没想到，大跌眼镜。（过程写得具体！令人不解，令人遗憾，不知道这些监考老师是怎么想的，无中生有，唯恐天下不乱！）

高考的增加防作弊力度固然是好的，为了大家的公平竞争，政府也是绞尽脑汁地抵制作弊产品，但当提高力度的同时，是否也该想想诸如此类的反面情况？其实，只要在制定计划的同时，思考一下如何来避免此类事件的发生，高考也就不会成为一个危言耸听的事件了。也不会有那么多人被毁了人生。（分析得很好！）

没想到，真没想到，一个好好的人被弄成了如今这般模样，我也不禁为她而感到悲哀。希望政府提高警戒，不要让悲剧再次重演。（呼应题目，抒发感情，指出解决的要点。）

简评：刚发生的事，有叙有议。

例文四：

真没想到

那天，就因为我写错了几个字，你就撕了我的作业。从此，我决定不再理你，直到你向我认错。（单刀直入！）

第二天一早，我下楼时看见了你为我做的早餐，但一想起昨天的决定，就坚决地拿了钱自己出去买早饭了。我凭着记忆到了小区外的一家早餐店买了一份小馄饨就吃了起来。

临走时，我准备买一客烧卖带回去给你吃，但想想，还是止住了手，慢悠悠地走回家中。

你看到站在门口的我，嘴微微张开着，似乎想要说什么。我很不屑地看了你一眼，就跑上楼，一摔门，随手一扭，把门锁上了。然后开始自顾自地写起作业来。

我感到门微微一震，随后又恢复了平静。

第三天很快就来了。清晨，你带着我去上跆拳道课。途中我照样忍住了想跟你说话的欲望。你把我送到了之后就开车回了家。

今天的跆拳道课在考段位，所以早了十分钟放，你还没有到。于是我又增加了对你的“怨恨”，决定自己走回家中。这段路不算远，开车只用两三分钟的时间，而我却怎么都觉得像一小时的路那么远。

路上，我进了一家文具店。就在这时，我看见了你的车开过店门口。你并没有看到我，而是径直地把车开到了上课的地方，我为了不让你发现我，换了一条崎岖小路。远远的，我望见了你把车子开回了家。

就在20分钟后，我到了家。与此同时，我发现，你早已待在家门口，似乎在守望着一样。一看到我，就跑了过来。

您抱住了我，我一下吓得不知所措，您的眼眶红了，我的也一样。突然发现，我已经好久没细细地看过您了。

您的那双大手，饱含了风霜，一道道皱纹如刀割一般，刻在了您的手上。您用手紧紧地抱住我。甚至于我感受到了您那粗糙的皮肤。一下子，您的手就像触到了我的心一样。

没想到啊，我竟然还能与您和好（这个点题似乎有点画蛇添脚）。如果能再来一次，我一定会好好珍惜与你一起的时光，我不会再让您担心了。

真没想到啊！父亲。

简评：父亲节写父亲，带着愧疚，带着自责。少年的心态写的活龙活现。尤其是回家这一段，写的真生动。

例文五：

真没想到

人生当中（一世），遇见的人有千千万万，但只有少数人可以让我们牢记在心中。而我的偶像就是这样一个人，在人群中散发着光芒，甚至在中国的历史中也是散发着光芒的那一位，他，就是两弹元勋----邓稼先。（第一段啰嗦了点。且缺乏文采）

真没想到，邓稼先在美国留学的时候，只用了短短的三年时间，他便拿到了博士学位。他在美国的导师对他说：“留在美国吧，和我们一起研究科学，我一定会让你成为世界一流的科学家。”但是，他拒绝了。他挺身而出，在26岁的年纪，和“世界一流科学家”失之交臂，回到了当时一穷二白的中国。（交代清楚，动人）

真没想到，他隐姓埋名34年，或者说，在他的朋友亲属甚至妻子眼前消失了34年。在一穷二白的年代他依然成为了国家最大的财富，也开始研究起核弹。在实验室爆炸的时候，邓稼先只身一人冲进火海，捡起那片破碎的核弹，但是结果是，强烈的辐射使他整天带病在床，一天三支的止疼针慢慢增加到了一小时三支。在他卧床的期间他告诉他的同事，“别来照顾我了，快去工作吧！别让中国和别的国家差别得太大。” （语言动人）谁能想到邓稼先老先生61岁回到家时，这位年过半百（年已花甲）的老人已经患了直肠癌晚期呢？（像他这样不顾自己地辛劳，生病是意料之中的，不是没想到。应该修改）

真没想到，邓稼先最后发明出了核弹及氢弹的时候，举国同庆的热闹和他国对中国的态度反转俨然让邓稼先成为了中国及其伟大的英雄（句子太长，病句。分开来说。）。万万没想到的是，国家作为奖金给了邓稼先先生二十，二十万？错了，是二十元。（这才是真正想不到的！！）其中核弹十元，氢弹十元。但他没有怨言，没有不服气，（这更是想不到的！！）只是因为他为国家付出了，让国家进步了，让中国不再成为别国的笑料。真没想到，这位两弹元勋的妻子至今住在五十年前的破旧小屋里，没有奢华的装饰，没有昂贵的服饰。有的只是一颗朴实无华，热爱祖国的心。（想不到！！真的想不到！！！）

最让我没想到的是，这位伟人，这位我们祖国真正的“男神”竟然不为许多人所知，所以我想通过种种方法，让大家了解邓稼先，走进黄旭华，让这些站立在民族脊梁的人被人们所赞扬，并让他们好好珍惜人们用时间、健康和沉默换来的美好生活。

简评：好文章，选材极好！这就是读书的功效！描述动人！问题在那些是想不到的，哪些是想得到的，应该分清。请您修改一下，文章会更好！

例文六：

真没想到

还记得儿时的一个盛夏，曾有着我最美好却又痛苦着的回忆。

看完动画片的最后一集，我突然如大梦初醒般惊醒了（句子不精炼，可改为：我突然如梦初醒。）。我想起语文老师说过的一句话----时间像匹白色的小马驹，带着繁华和仲夏，轻轻地驶向了远方。那个盛夏，家里人叫我不要哭喊不要跺脚，可当我亲眼看见祖母被送进火化间的那一刻，我根本控制不住自己的情绪，控制不住自己不去那么做。我第一次尝到的时光所带来的伤害是那么残忍，而我却无力与它抗衡。我憎恨着时间，恨之入骨。（和没想到无关。）

翻开记忆的篇章，我寻找着与祖母在一起的时光。以前，家的后院里有棵梨花树，每年初春，我总是会随着祖母去掐花。高大的梨花是那么美丽，一朵朵洁白的梨花像少女的白裙一样清纯，又富有生机。我总以为等一朵朵梨花凋谢后就会结出一个个大又香甜可口的梨子，可祖母告诉我：“别看这树上有那么多美丽的梨花，其实有一部分是‘谎花’，虚虚地开几天，最终是不会有好结果的。如同说谎的人一样，开不出任何果实。所以把这些花掐掉，才能结出梨子来。花喻人，在逐步放弃的途中，逐步坚定。”我似懂非懂地点了点头。而祖母说的“谎花”却让我想起了另一件事。（有趣）

那天，我找到了一副很陈旧的眼镜，祖母看见了，就连忙叫我放下，她说那副眼镜是祖母的父亲生前留下的最后一件衣物（遗物），祖母很宝贝它。一次，我在房间里与狗狗赛跑，将祖母的那副眼镜撞到了地上，但因贪玩并没有捡起，最后被我一脚踩成了好几半，我吓坏了，这可是祖母最宝贝的东西啊！最终我将眼镜丢进了垃圾桶，以为这样就永远不会被祖母发现。

现在听祖母说的“谎花”，我才意识到自己的行为是多么愚蠢。三番犹豫后，我向祖母坦白并承认了我的错误。原以为祖母会批评我，没想到的是祖母竟摸了摸我的头说道：“我很高兴你明白了‘谎花’的道理，我不会怪你的。”我很委屈，哽咽道：“可那是您最宝贝的东西啊！”祖母摇摇头说道：“傻孩子，再重要怎么会有你重要呢？

我感谢祖母，也想念祖母。我终于明白了，眼睛里泛起的那层不知名的感情，叫做留恋。（到此地，似乎还没不知道你的“真没想到”指什么？）

真没想到，曾经憎恨着时光的我开始留恋着时光。（以此点题，欠妥）

简评：文章与题目要求若即若离。记叙是有感情的，写得不错。

例文七：

真没想到

一个人有多少个“没想到呢？”无数个！每一次的失败后，“我真没想到这道题那么简单。”是的！很简单。可你，错过了。（文笔很轻松。）

我真没想到《红楼梦》中的林黛玉是“含恨归天”的，临死前还说了“宝玉，你好·······”

为什么我觉得林黛玉不会含恨而死呢？第一点便是现代社会的思维影响着我。我通常会想：“林黛玉死了，《红楼梦》怎么写下去啊？我已然觉得林黛玉是一个主要人物，就不会死。第二点，林黛玉对贾宝玉来说是一个心灵的知己，不像袭人那样是宝玉的肉身朋友。”宝玉不是有说：“任凭三千弱水，我只取一瓢么？”紫娟说：“我真没想到他竟是个如此狠心的人。”而得知宝玉要娶别的女人时，她痴了。第三点，曹雪芹用的描写手法一直让我认为林黛玉会与贾宝玉修成正果的。这些是我真没想到黛玉会死的理由。

“宝玉，你好狠心。”是诸多人认为的。可是对宝玉，痴颦是怎么也恨不起来的，绛珠仙草也真的“还泪”了。我没想到黛玉会“恨”。

当然，这些“真没想到”不过是我的想法，许多人像我一样，怜痴颦。可是，这又有什么用呢？再怜，黛玉还是落入了人间情，随着警幻，走了。

我真没想到“他竟是这样的人”；我真没想到贾府要复兴了，我真没想到我考进了全班前三；我真没想到······

“真没想到”只是我们对一种事物的惋惜，一种不理解，我们已经达到了终点，回过头去看看，那原来摔倒过的地方，便不会有“真没想到了”。许多个“真没想到”是我们可以把它消除的。这道题是这样做的，你应该说：“下一次，我一定会做了。”同样是一天，人可以过的“幸福满足”，也可以过的充满烦恼。

所以，不要再一直抱怨“我真没想到······。”众人语慰痴颦，痴相守，恨归天。我想说：“我考进了前3是正常的；林黛玉死了也是故事的一个情节·······。”

简评：没想到你的文章会这没写。读过《红楼梦》，对这部小说还很熟悉，而且有自己的感悟。不过，把自己的第三名与这个掺和在一起，总觉得有点不伦不类，索性就写《红楼楼》中的诸多想不到，让没到过“红楼”的同学，想不到还有那么好的书，那么有趣的故事，不是更好吗？

例文八：

真没想到

最近，有一幅为“友谊的小船说翻就翻”的漫画在网上火了，讲了两只小企鹅站在友谊的小船上，一旦有一个人吃了独食，友谊的小船就说翻就翻。看着这幅漫画，我又想起了一个朋友，当其他的朋友都为我留下美好的回忆时，她，却为我留下了永久的遗憾。

那是小学五年级时，我和Z还是很好的朋友。那时，我们整天都黏在一起，如同一个人，做什么事都在一起。谁又会想到这样的好姐妹最后竟然会有那样的下场？所有人都以为我们会一直好下去，毕业时也会洒泪分离，像所有的好朋友一样，有个圆满的结局。但是······

那一天，我在路过时，发现她的笔从桌上掉下来了，我急忙小心翼翼地帮她捡起了一支很漂亮的钢笔，（交代不清楚，又是路上，又是桌上，大概是笔误，可笔误危害多大。）笔杆上有蓝色的羽毛，像羽毛笔。正巧她过来看到了我把她笔捡起来的一幕，她赶紧捡起来一看，笔头被弄弯了。Z一向是个易激动的人，还没等我向她道歉，就大声地叫起来：“为什么你弄坏了我的笔？你知不知道这支笔我有多喜欢，你、你、你，我跟你没完！”我知道这支笔是她舅舅从法国带回来的，我也知道是我错在先，（帮她捡笔，错在哪里？）可我刚想道歉，又被她顶回去了：“这支笔有多贵，你知道么？亏你还是我好朋友呢，哼，再也不和你玩了！！！”我看她反应如此激烈，我又瞥到她的脸色，想起了生活中我们的种种不合，发怒了，粗鲁地拽着他的衣服说：“不就是一支笔，你反应那么激烈！我早就知道之前你看不惯我了，今天全发泄出来！切，我才不和你做朋友呢！”

我们吵完后开始冷战，我回去想过后想和他道歉，但一看那冷冷的脸色，我又把我的话逼回去了，我见她如此，便也摆出了“扑克脸”。后来，写同学录时我们都期盼对方能向自己要同学录去写，但那时少年的自尊心很强，没有人主动破冰去主动与对方和好，于是，即使在毕业典礼时，我们依然在冷战、冷战、冷战。就这样，我们彼此都给对方留下了永久的遗憾。

真没想到我们的友谊是这样的脆弱，真没想到友谊的小船说翻就翻！真没想到曾经的形同一人，却因一支笔被拆散！哎······

后来，我认真思考后发现，这样的情况持出现并不是偶然，当年的“真没想到”其实早有更深的原因。（探讨原因是个亮点。）

我和Z都是很有自尊的孩子，同时在那个年纪也不懂得尊重别人。如果那时我在她的激烈反应后主动向她心平气和的道歉，怀着一种“要他人尊重我，我先尊重他人”的气概，也许这样的“真没想到”之事也就不会发生了。

所谓的“友谊小船说翻就翻”也不是偶然。作为朋友，须互相有礼让尊重之心，一旦你心中没有了他人，自私自利或不尊重别人了，那么友谊的小船就会失去平衡，“真没想到”这事就会发生。

其实，我也真没想到当年的“真没想到”之事会从此教会我“要想他人尊重我，我先尊重他人”的道理，让我从此学会了尊重他人并换位思考，让友谊之船更加牢固，并杜绝了这种给我留下了永久遗憾的“真没想到”之事。

简评：也许你想要告诉我们“要想他人尊重我，我先尊重他人”的道理，但是，文章本身没有集中地体现。小作者是很会写应试文章的，她（他）把网络语言引进文章，把题目和自己原来曾想过的是拉在一起，但我总觉得有点牵强。

在写文章前，怎么把要说的问题的焦点理清，才不会犯这个毛病。

例文九：

真没想到

今年高考作文题出来的时候，我本来只是瞄了几眼，反正又不是我高考时的作文题目。不过我真没想到，这道貌似并不难的题目加上配图，被网友们写成了各种奇奇怪怪的作文，类似什么：“为什么100分的孩子只有六根头发，而59分的孩子头发乌黑浓密——论洗发水的重要性”不过，这倒是引起了我的兴趣，又将题目与配图看了一遍。

当考100分的孩子下次考了98分，他挨了一巴掌；而当考59分的孩子一天考了61分，他得到了一个吻。这便是当你猛然改变了平日里状态后的两种可能。当你昨日还乖巧听话，今日突然叛逆是，就会挨骂挨打，当你昨日还暴躁，今日突然温驯了，你会被夸奖。使人惊讶，这就是对比的重要性。只要有一个可以做比较的对象，你的一举一动都有了变化，我原来只以为几分的上下波动并没有什么，但只要有了对照物，这几分就带上了“大提升”与“大失误”，变得举足轻重。这样的确可以给人施加压力，真的好么？一个一直优秀的孩子能因为一次小失误就被否定么？所以说，还是要看整体，有个对照物去不断提升整体，成为更好的自己。写到这，我终于发现，其实这篇很难，我原来真没有想到那么多的道理。对这道意想不到的题目，每个人的理解都不一样。而我的理解就是：所有人都需要一个目标来与自己的点点滴滴作对比，认清自己的优缺点，激励自己，提升自己。但同时，人都会有失误，不要为一次失误而失望，也不要为一次突飞猛进而沾沾自喜。别人对你的个别看法没有那么重要，重要的是你要提升这就是对比的作用。别人会根据对比来看你，你得一次比一次优秀。

我真没想到这个题目引发了我那么多的思考，总之，我想明白了很多东西。也明白了有很多我想不到的东西存在，所以，我要去思考。

简评：全国的这个题目，出得真糟糕。也许它要考生谈谈教育问题，也许还可以谈谈心理学上的问题。但是，总的说来是格局太小，束缚太大，写不出好文章。想不到一个预备班的孩子却在为它担忧操心了。实在有趣。

不过，对于我们的题目来说，你这篇文章却是不怎么出色的。

例文十：

真没想到

有一天，你会脱离自己温暖的洞巢，展开新生的翅膀向外飞去，独自一人，飞得很高很远……那就是独立与成长。（呵呵，开篇不凡！）

去年暑假，我得了支气管炎，每天都得喝药，那苦涩的、棕色的药，也许（干什么要写“也许”两字？删！）看着就喝不下，但我还得每天喝三碗。可想而知，是多大的痛苦啊！可是妈妈呢，平常近乎于溺爱我的母亲，每次给我泡完药就给我放在桌上，也不试温度就给我喝，还害的我好几次都烫到了嘴巴。（怎么平时溺爱的妈妈突然变了，这样不负责？）终于有一天，“咣当”一声，我不小心将药打散，棕色的药汁和白色的碎色散落在地上，散发出阵阵苦味。听到了声音的妈妈慢慢慢悠悠地走过来，看了下地上，说了句“你自己打扫干净吧。”就走了。我本还低着头准备挨骂，可母亲却反常地没骂我，而是让我自己打扫。“这是错觉吗？”我真想那么问自己。虽说没被骂，我心里倒还是有些气的，凭什么让我自己打扫啊？平常都应该是她干的呀。

我把地上的瓷碗的碎片一点点地拾到垃圾桶里，因为地是白的，碗也是白的，所以根本看不清，只能靠手在地上摸，哪儿刺痛了哪儿就是。拾完了碎片，又拿来了拖把，特别重。我又没拖过几次，自然不知道怎么用，只得在地上擦来擦去，反正也擦不干净。累死了，我坐在椅子上，心里是又气又恼又疑惑，怎么，妈妈这是又变样了呢？

不过，转念一想，这平常都不是妈妈干的活吗？她也一样用手，用拖把，可却也没叫过一声累，我却像一个大爷一样，躺在房间里看电视玩手机。想到这里，我的心不禁有些别扭。是啊，怎么可以这样呢？脸上虽没表现出来，但眼光始终只盯着作业看。（思想怎么转过来的？怎么一会儿盯着作业看？）

心里仿佛有两个小人儿在打架，一个让我去向妈妈坦诚，一个让我就那样过下去。算了算了，我鼓起勇气敲了下她的房间，“进来吧”母亲答道。“妈妈，”我张了张口，却不知要说些什么，“我知道你要说什么，”母亲答道“我让你自己打扫地板，是为了想让你知道，自己的一切总要自己承担，毕竟你会长大，我会老去，这些都是无法改变的，不是吗？”那一刻，我突然明白了什么，原来我不能再做那个被捧在手里的小公主，也要学会承担了，是吗？

我真没想到母亲那么小的一个举动也蕴涵了那么多，人终究是要学着成长，就像幼鸟要学会飞翔一样，难道不是吗？

简评：事实牵强，又与“没想到”关系不大。在我看起来，有套题之嫌！

例文十一：

真没想到

世间万物，想不到者多矣。

有一日，我在看着著名杂志《咬文嚼字》时，上面介绍了今年的新名词，其中有两个名词令我挥之不去，它们就是“范跑跑”与“楼脆脆”。

“范跑跑”为何许人也。他是一个在大地震时置学生安危于不顾的老师。真没想到，世上竟为有这样的老师，在危难时刻置学生安危于不顾，独自逃跑。这简直玷污了教师的定义。做教师，肯定不会像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那样。多少那是会抱有一点的私心，可这位范姓老师，私心太过又怎能做老师呢？像这种人，他躲得过初一，躲得了十五吗？“法网恢恢，疏而不漏。”这种人迟早会受到应有的惩罚。即使不会，他应当淹死在众人的唾沫之中，永不得见天日。真是没想到，真是没想到。（08年汶川地震的事。旧事重提。楼脆脆哪里去了，怎么不提了？既然前面提到，后面就要交代）

正如开头所讲，世间令人没想到的太多了，同样，令人没想到的还有这豆腐渣工程。

当今社会虽说不上污秽横流，但越来越多的坏事正在悄然发生。譬如，现在的豆腐渣工程就越来越多。为什么？因为现在社会上有很多人只图利益，真是想不到，竟有如此之多。就是因为这些心理阴暗的人，才会有如此多的人受到伤害。真没想到，新闻里原来很少报道的事，如今竟会成为一个新的代名词。

但是想要除去社会中的不良行为，光感叹“真没想到，真没想到”是无用功。我们还需拿出行动来，不是吗？若光喊“真没想到”，怎能建立新的社会。

如今，越来越多令人真没想到的事正在发生，若不采取措施，恐怕整个社会都会令人真没想到。（没想到的也可以是好事。）

简评：本文前面写了八年前的事，后面横向展开，意图指出很多事，却来不及展开。写文章要注意场合，现在是考试，一共只有几十分钟时间给你写作，你必须集中力量写一件或两件事，现在，你既要写这个又要写那个，终于什么也写不好。这是同学们常犯的毛病，今后要十分注意的。

另外，范跑跑的事，你肯定是听大人说的，情况很复杂。说说便当，骂骂容易，于事无补。自己不熟悉的事，道听途说的事，不写为好。

例文十二：

真没想到

每次闻到爸爸身上那一缕烟草的香味时，我总觉得很熟悉又很亲切。那一丝香味仿佛把我又拉回到了过去。（开头很温情。）

记得有一段时间，我正准备期末考试。本应该是全家人围着我团团转，但是，爸爸却好似不知道这件事一样，对我不闻不问，早出晚归，我很不满。终于，我在一天把不满发泄了出来。

那一晚，爸爸比以前早一些回来，一回来便听见我感冒所发出的声音。便倒了一杯热水进来，我很生气，装什么装，整天对我不闻不问。我不理他。爸爸把水轻轻放在桌子上，看到我在看“小说”，很生气：“你在干什么，快考试了看什么闲书！”“什么闲书，这是作文选。你快走，快出去，吵死了！”我大声喝道，见爸爸愣在那里，我就行动了起来，索性把爸爸退出门外。没过多久，又听到一声关门声，爸爸又出去了。我就知道他不关心我，又走了。我委屈地跑到妈妈的卧室，向妈妈抱怨爸爸的“过错”，妈妈就这样皱着眉头盯着我把话说完，唇微微张开，好似要说些什么，又没有说什么，最后犹豫之下，还是没有对我说一句话。“为什么，为什么，没有人关心我！”我伤心极了，复习完后，什么也没有做就上床了。我睡不着，脑海里全是爸爸的背影，母亲的表情。我翻来覆去，“砰”地一声，门又开了，爸爸回来了。他蹑手蹑脚地进来，轻轻地打开我的门，我立即闭上双眼装睡。他这才呼了口气，随之又关上了门。“妈怎么样了？”一声女声传入我的耳朵，“唉，情况不太好，明天就进行手术。”手术！？我没听错吧！到底发生了什么事？“你给医生塞钱了吗？”“塞了，随便和他抽了些烟，了解情况。”“烟送了吗？”“恩，一条中华。”……我这才听懂了些，奶奶生病了，很严重！“诶，你女儿今天向我抱怨你，我又不想这事告诉他，怕影响她学习，等考试结束了再带她去看望妈。”我，默默无语，一滴泪水顺着我的脸颊流了下来。

我没有想到，真没想到，原来爸爸妈妈为了我，瞒天过海，早出晚归是为了奶奶。我错怪他们了。

到现在，我还无法忘记，每当闻到香烟味时，我会十分自责。唉，真没想到。（结尾呼应，仍然温情）

简评：女孩子的撒娇，写的很传神。虽然写的是一件小事，但写出了“真的没想到。”

例文十三:

真没想到

前不久，我同母亲看了一部2014年上映的电影，叫《亲爱的》，这部片子主要在宣传防拐，讲述了一对夫妻寻找失踪的孩子后来发现孩子不认他们了，抚养他们的拐卖犯妻子为了另一个孩子与法律抗争，最终失去了所有，而这部片子中，有几点我真没想到。（交代得很清楚）

第一是法律，法律是死的，可人是活的，现在的人们天天靠着法律，但我们可曾想到过，有一些事情法律不该去约束，人类有一种特殊的东西是感情，如果我们坚持法律，那么可能一些美好的感情，一些未来将消失，取而代之的是冲突和悲伤。（法律有时确实与感情有矛盾冲突，但是说“有些事法律不应该去约束”，这样的提法不对。）

但换个角度想想，如果不依靠法律，全凭情感，处理事情会出现问题，社会会变得一团糟，而要使一切尽可能安康，只能依赖于法律，这里我真没想到的是，法律与感情无法和谐相处。

第二是拐卖，拐卖是因为什么？很多人认为是让孩子去讨饭要钱，其实不全是，因为现在有人会去买孩子，这种现象产生了拐卖。而做这种事情的人有没有想过，多少颗心会因此而破碎，多少家庭，多少期盼，多少爱会为此而消失。但同时也产生了一个问题，那就是为什么拐卖犯不会停下呢？这就牵涉到了第三点。

第三点是我万万没想到的，就是为什么我们中国会有很多人不会站在别人的角度看待事物呢？有些时候，站在他人的角度会使你改变立场，可是这种能力为什么有人会缺失呢？有两个很重要的因素，一个叫成熟，一个叫钱。成熟就不谈了。（为什么不谈，我不懂成熟与拐卖有关？）我来谈谈钱，现代人中有不少是穷困的人，而这些人大多是不认真学习，不思进取的人，（太武断了）他们会做出那些坏事，而这时我们要停下这些事得给那些人钱，但这样又不正确，于是就产生了矛盾，这种事情，是无法解决的，在这里就有了第四个真没想到——要安康还是要道德这种问题就出现了。

世界上很多东西是无法“兼容”的，现在我们无法改变它，只能尽力使损失降到最低，从这部片中我明白了这个道理，也读出了无数人的无奈。

简评：关于法与情的问题是一个很复杂很难说清的问题，这位小同学想在短短的几百字里讲清，是给自己设了难题。不过，他勇于挑战自我，关怀社会的勇气，是我佩服的。他企图用一二三四来梳理问题更是难能可贵。这样学着写，再加以大量的阅读，不断地思考，实是修炼，将来一定是写作好手！

以上13篇复旦五浦汇学生的文章皆无署名，是因为他们的文章正在批改过程中，尚不知作者为谁。