名师工作室成员工作学习总结 余方霞

时光荏苒,岁月不居，到了工作室一年一度收获的季节。回顾我们共同走过的2015，我们感慨万千。这一年，我们是充实的，因为我们全身心投入高中语文教材的解读；这一年，我们是忙碌的，因为我们全情投入高中语文课堂教学的研究；这一年，我们是喜悦的，因为我们收获了成长和经验……

一、重视读书，提高教育理论素养

读书的重要性不言而喻，词人黄庭坚说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，又有人言“读书可以使容颜改变”对于日日在讲台侃侃而谈、滔滔不绝之人，尤其是语文教师，若不常读书，无鲜活的语言轮换，当真会是面目可憎了。而且我们工作室的定位即是“以学促教”，所以我们在工作室领衔人的带领下，一起研读了《我的阅读观》、《中华文化十二讲》《面向个体的教育》等涉及各教育教学、文史哲等方面的书籍，结合研读理论引领，开展读书交流活动，使我们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学者、名师的阳光雨露中，并有了丰厚的文化积淀，从而使我的教育理论素养和人文素养得以提升。领衔人一句“语文老师能教给学生的只有自我”发人深思，更让我体会到作为语文教师读书的重要性。

二、实践，努力上好每一节课

课堂永远是教师的主阵地。任何高超的理论都需要在实践中体现、领会并提升。我们这些成员年龄轻，教龄短，实践少。所以工作室在读书之余，聚焦新课程，打造高效课堂，引领大家不断提炼教学风格，提高教学水平。

这一年我们多次在工作室内展开上课、听课、评课的活动，让我学到了很多，感叹领衔人精湛的业务水平，其他成语各有特色和魅力的上课风格。我自己开设了一节《论孟选读》的公开课，让我体会到每一次开课都是一次磨砺，是一次煎熬，也是一次提升。开课前反复钻研材料，查阅了大量资料，对孔子的思想有了一次更深入的理解。在大量的材料中进行筛选，理清思路，并了解学生的学情。上课之后，领衔人宫春燕老师和顾问王俊杰老师都对我的课提出了中肯的评价和批评，其他成员给了我建设性的建议，让我在课堂之外有了更多的收获，认识到了自身的不足，并且有了努力的方向，在个人业务水平上有了进一步的提升。

三、努力方向：

一年以来，我在学习和实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。