宫春燕“以学促教”名师工作室成员个人小结

金坛区第四中学 虞春香

时光荏苒，加入宫春燕“以学促教”名师工作室已经一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。现将一年的工作做如下总结：

一、 加深理论积淀，提高自身素养

加入工作室之初，宫老师就提出要多读书，多思考，多积淀的要求，以此来提高自身的教育素养。为此，她特意向我们推荐了一些书籍，鼓励我们认真阅读，认真思考，形成自己的观点。这一年，我阅读了朱永新的《我的阅读观》以及其它教育科研的各种期刊资料，我受到了很大的启发。以前我经常认为自己教育教学工作繁忙，所以总是认为自己没有足够的阅读时间和学习时间是正常的，但是读了这些书籍之后，我才发现，广泛阅读不仅是现在的学生必须要做到的，更是我们老师必须要做到的。正如一句流行语：“要给学生一滴水，教师要有长流水。”学高才能为师，一个教师如果只是墨守成规，用几年的经验去应对二十年甚至三十年的教育教学，那么水桶里的水一定早已变质成为“死水”甚至枯干。既然选择了教书的职业，就必须保证自己的“一桶水”永远不要干涸。要做到“水源”充沛，就需要我们不断去畅游知识的海洋，汲取大千世界之精华，丰富自己的知识储备，提高自己的水平能力，才会有山常青、水常绿，才会有细水长流。这样，广泛阅读、不断学习就成了我们最重要的途径。在阅读的过程中，我不仅在学习，也在反思，并形成读书笔记，从而加深了理论积淀，提高了自身的教育教学素养。

二、 积极参与工作室活动，与工作室成员对话

在领衔人宫老师的带领下，工作室举办了丰富多彩的活动。讲座、公开课、观摩学习等等，让我受到了一次又一次的洗礼。宫老师是名教师，在她身上，我知道了何为名师风采，何为知识渊博，何为春风化雨……宫老师的指导为我开了一扇语文教学的新大门，她的亲身示范让我知道什么是循循善诱，让我知道语文课可以如此引人入胜、欲罢不能。

我们的工作室成员，虽然还比较年轻，但是他们思想活跃，观点新颖，教学基本功扎实，每次活动时的交流，都让我眼界大开，受益匪浅。

在一次又一次的活动中，我感觉我自己有了不小的进步。在平时的教育教学工作中，我更愿意去开动自己的脑筋，让自己的工作变得有趣起来。

三、 收获与努力方向

在学习之余，在宫老师的指导下，我从教育教学工作中进行反思、总结，积极撰写论

文，并顺利发表。同时，还积极在校内以及校外开设公开课，来不断地锻炼自己，让自己有所成长。

但是，根据加入工作室之初拟定的计划，我觉得自己完成得并不是很好，还有许多需要努力的地方，比如在专业成长道路上，还可以加快自己的步伐；在教育科研上，还要加强阅读和学习，积极反思，并形成文字……

宫春燕“以学促教”名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。