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明优势,知短板,努力方向再明确——我校高一年级召开教育教学工作阶段性分析会
发布时间:2020-05-05 作者:高一年级组 浏览量:105次

       为系统总结高一年级复学以来的工作实效,全面解剖阶段性教育教学工作得失,进一步梳理高一时段教书育人的思路,为学生提供更加科学的方法引导,5月5日晚,我校在图书信息中心二楼召开主题为“浚源养品 筑梦起航”的高一年级教育教学工作阶段分析会。会议由教师发展处王志刚主任主持,高一年级分管领导及全体高一教师参加了本次分析会。


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       会上,学生发展处黄光明副主任首先从维护校园安全的角度向在座老师传达了常规防疫工作严抓不懈、以身作则的重要性,要求各班班主任继续落实晨午晚检、口罩佩戴等制度,进一步熟悉突发事件处理流程,规范学生的出勤登记与缺勤申报操作。接下来,课程与教学处丁新华副主任就高一年级的教学工作做了总结,对教学工作落实得力的班主任及科任老师提出表扬,对他们的辛勤付出给予了肯定,并分析了高一年级的整体现状,提供了许多中肯的教学建议与管理举措。


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       会议的后半部分,王志刚主任和杨罡副校长相继发言,围绕教师自我成长、助力学生成长等内容展开论述。王主任特别强调,学习型备课组的建设对学校办学品位的提升有着至关重要的作用,每一位备课组成员都应精诚合作、凝聚智慧,在潜心求索的同时关注社会热点、强化道德品质的自我修养,在传授学生文化知识的同时锤炼其品格、培养其创新思维及家国情怀,在促成自身专业成长的同时尽力保障备课组教研活动的优质高效。杨副校长则在总结时指出,老师们应将自信、宽容、专注的心力逐步转化为关注细节、即时研判的技能,破除封闭保守、消极应付等不良意识,牢固树立锐意进取、精准施策、久久为功的正确观念,最终实现学生“会学”、教师“善教”与班主任“巧管”的有机结合,激发学生潜能、发挥教学效能。他由衷希望全体高一教师共同努力,让高一的班风、学风建设再上一个台阶,实现整个高一、各门学科百花齐放的可喜局面。


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       阶段分析会结束后,与会班主任及科任老师马不停蹄赶回教室,认真坐班、悉心答疑,全力以赴备战起了即将到来的期中测验。


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