为了进一步解读新课标、研究新高考，我校于2020年9月23日上午特邀江苏省中小学教学研究室教师张克中，为全区高中语文教师做高中语文教学指导，区教研员邵卫华主持了此次讲座。

此次讲座，张克中老师主要从“未来的语文学科评价是什么评价”“高中语文课堂教学该如何应对”“如何才能依据课标教学、拥有学习设计能力、设计出好的学习评价”三个方面进行交流与指导。

在“未来的语文学科评价是什么评价”方面，张克中老师认为，现在高中语文教学仍是以知识测试为主、素养测试为辅，而未来的高中语文教学将以知识测试为辅、素养测试为主，高一高二语文老师要迅速转变思维，立足于培养学生的核心素养，走在考试题前面，创设新的素养测试题；高三老师也不必紧张于升学压力，因为现在还是以知识测试为主、素养测试为辅，但要有意识地关注学生核心素养的培养。

在“高中语文课堂教学该如何应对”方面，张克中老师强调，面对新课标、新高考，我们首先要弄清楚这之前是如何教学的，今后又该如何教；然后再依据新课标教学、按照学习设计教学、照着评价设计教学。

在“如何才能依据课标教学、拥有学习设计能力、设计出好的学习评价”方面，张克中老师提出，我们要先从“读懂文本”“准确理解”“答案要确定”“写作要格式套路”角度思考这么多年的教学主张是否合适，再从根本上确定一些新观念，如文学阅读的品质是它的不确定性，读不准则读不准；语文教师的错误就是努力给学生一个确定的答案等。

最后，张克中老师强调，语文教师要充分结合语文学科的“读写结合”特点，重视学生的随文写作，并为在座老师推荐相关阅读书目，希望所有老师都能不断学习、与时俱进。