党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”我校以党的理论为根，以华罗庚精神为脉，将思政教育融入课程教育中。从学校领导到普通思政课教师不断提高政治站位，坚持正确的思想政治方向，从“为党育人、为国育人”高度，实践立德树人的时代内涵，积极开展思政课课程改革实践，推动思政课教学转型，把思政课打造成为了学生的“成长课堂”和“信仰课堂”。

学校高度重视思政教学实践与教学研究，不断创新教法、学法，坚持“知”“行”融合，不仅让学生“记住”知识，而且让学生“相信”知识，把知识性和价值性有机融合；积极进行教学研究，目前已完成区级青年专项课题《心理健康教育在高中政治课教学中的有效渗透研究》的中期评估，同时还有一项常州市教育科学“十四五”规划备案课题即将开题；在实践活动、课题研究、区域研讨等多方面渗透思政育人理念。积极开展模拟政协社团、话剧展演、防灾减灾演练、法制教育等活动，在活动中锻炼学生的社会综合实践能力，拓展学生自主发展路径，培养学生热爱学习、热爱生活、热爱国家的良好品质；成功申报教育部“如何用教材教与学”项目，通过这一项目的研究，不断探索和改进学科育人方式，提升学科育人效果，围绕这一研究项目，思政学科组申报了研究课题《学科大概念统摄下思政课议题式教学优化策略研究》，并被批准为常州市教育科学“十四五”规划备案课题；今年5月，成功举办金坛与溧阳两地联合开展的大思政下的“两区同教、史政共研”主题研讨活动，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，更好的促进历史、政治学科教师与时俱进、立足课堂、学史明理、以史育人，促进政史学科的有效融合。

根据新课程改革要求，结合思政课程建设实际，我校思政课程建设将以新课改理念、新课程标准为指导，以课堂教学为中心，在提升教师素养、落实课改理念、开发校本课程、完善评价体系等多方面开展工作，力争使思政课程建设和学科协同育人工作取得新的突破。