2022年7月7日下午，由学生发展处和教师发展处共同举办的江苏省华罗庚中学新教师入职培训第一场如期举行。本次讲座邀请了资深班主任陆小勇老师，来分享其多年的班主任工作经验，对新教师今后开展班主任工作提供些许指导。

讲座中，陆小勇老师基于个人的经验，以世界上最小的“主任”为切入点，从班主任工作的性质、对象、范围说明了班主任工作的不平凡与重大意义。讲座伊始，陆老师认为班主任工作有三个维度。第一，班主任工作是一个“修行”的过程。行是行动，有两层内涵；一是“执行力”：班主任作为学校与家长之间的联系纽带，其工作效率关乎学校教学、管理工作能否正常运行，也真正体现着教师爱岗敬业的态度。二是“行为”：不论是教学还是班主任工作，都要真正做到学高为师，身正为范。

第二，班主任工作是一个“修心”的过程，修的“责任心与慈悲心”。陆老师从班级管理文化、班级管理行为两个方面谈责任心。在班级管理文化中，班主任要始终强调有温度的教育，做到“严而有爱，细而如微”；在班级管理行为方面，要“静得下心、迈得开腿、张得开嘴”。班主任要在日常工作中多与学生交流，发现问题，并积极地去解决问题。正如陆老师所说，选择做班主任，就选择了一种生活方式。紧接着，陆老师从关注学生心理健康和关注“学困生”两方面谈慈悲心。班主任要细致地关注学生的心理变化，在适当时机提供方法指导，帮助学生排解学习、生活中遇到的不良情绪；在遇到“学困生”时，要认真分析其学习困难的原因，与家长加强联系、达成一致，真正做到对症下药。最重要的是，在班级管理中，班主任始终秉持的方法是“鼓励为主、指导并行、面批作业、赏识教育”。

第三，班主任工作是一个“修炼”的过程，炼有双重含义：一是“锻炼”，增强体质；二是“修炼”，提升气质、增强气场，班主任不仅要锻炼身体，拥有充足的精力与学生共同成长；还要在学生面前展示“可严、可甜”的形象，做到不怒而威。

陆老师认为，教师这个职业，之所以是崇高的、与众不同的，是因为把渡人与渡己这两者结合到了一起，同时也是一个人通过不断地修行、修心、修炼，从而不断完善自身的过程。

陆老师在讲座结束之际向各位新教师提出了以下两点建议：第一，希望大家始终要做到“眼中有光、心中有爱、行中有善；”第二，不论何时都要做到学高为师、身正为范。