2022年7月12日上午，由学生发展处和教师发展处共同举办的江苏省华罗庚中学新教师入职培训第五场如期举行。本次讲座邀请了我校优秀的青年班主任吴风琴老师，她有着12年的班主任工作经验，先后获得常州市班主任基本功大赛一等奖，获评“龙城十佳教师”，为新入职教师今后开展班主任工作提供些许指导。

首先，吴老师以“实干＋巧干，水深火热也有岸”为题进入今天的讲座，接着对“基本功大赛”、“班主任基本功大赛”、“评优课”进行了简单的介绍，鼓励新教师积极参加这类比赛，提升自己的教学能力和班主任工作能力。

其次，关于“新时代班主任标准”，吴老师引用了一段话：“上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网；解得了忧伤，破得了迷惘；Hold得住多动，控得住轻狂；受得了奇葩，护得住低智商；查得了案件，打得过器张”。将新时代的班主任形象生动地展现在我们面前。

最后，吴老师和新入职的12位教师交流了以下四个问题，分别是认识班主任工作、班级建设、班主任应处理好的几个人际关系、践行教育思想加强班级有效管理。

在认识班主任工作方面，吴老师认为班主任班级管理必备能力主要包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、选拔和培养学生干部的能力、组织班级活动的能力，并结合2019-2020年高二（9）班各月具体的大记事，对如何有效开展班级活动进行了诠释。对班主任需要处理的班务，例如事务常规、学习常规、生活常规、活动常规、道德常规等进行了详细的说明。

在班级建设方面，吴老师从组建班干部队伍、创建班级管理制度、编排座位、班级文化建设、合作小组建立管理与应用及评价几个方面对班级建设的经验和雷区进行了总结，为新老师以后更好地建设班集体提供了宝贵的经验。

在班主任应处理好的几个人际关系方面，吴老师强调要正确处理好与班级学生、课任教师、学生家长之间的关系，灵活、妥善地处理各类关系，充分发挥师生之间、班级课任教师之间、家校之间的合力作用，从而更好地促进班级体的建设，促进学生更好的发展。

在践行教育思想，加强班级有效管理方面，吴老师认为，作为一位老师，要做到以下三点：育人先育己，做一个幸福快乐的班主任；努力做好“三件事”，科学管理班集体；教育过程人性化，习惯培养经常化，工作善于讲方法。

吴老师结合自身班级管理的案例，将理论和实践相结合，给新教师呈现了一场精彩的讲座，为新老师今后的班级管理工作提供了经验教训，也为新老师的成长指明了方向。