凝心聚力乘风起，携手并肩踏歌行。在这收获的季节里，我校又迎来了一批优秀的新入职教师，让我们来一睹他们的风采。

自我介绍：崔亚玲，中共预备党员，硕士毕业于南京师范大学马克思主义理论专业，现任省华中政治教师。读研期间获得校级一等奖学金，发表两篇省级论文，并荣获多项校级证书，被评为优秀毕业研究生。

教育理念：每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。

入职感想：初为人师，多多指教。一直以来，成为一名教师是我的梦想。如今我离开大学的校园，走进高中的校园，我想这期间变换的只是身份，不变的是初心。我记得在坐上离开校园的火车之时，我用微信给自己的导师发了一段感谢的话语，导师的回复却让我永远铭记于心。她说：“有幸见证你三年的成长，乐观，积极上进，勤奋，相信你会带着这些优良品质在新的起点上发出属于你自己的独特的光。”是的，求学生涯的终点站亦是我人生旅程的新起点，初为人师，我想我必定要用乐观，勤奋，积极上进的态度去迎接新的挑战。虽然刚来华中的第一个星期，我还不能完全适应新的环境，新的身份，但是让我无比感动的是华中每一位老师对我们新教师的关心与帮助。无论是生活中的帮助还是教学上的指导，华中的老师们都让我们这些新入职的教师感觉到华中是一个温暖的大家庭。因此在老教师的帮助下我很快适应了这里的生活，也逐渐熟悉了教师的基本工作。在学校的新教师培训结束后，我也迎来了自己人生中的第一节课。人生的很多第一次都是难忘的，我的第一次班级上课也是。为了上好第一课，我课前认真地备好课，进行磨课，直到离上课的前一晚上我紧张的整个人都睡不着。幸运地是，第二天的课上的还算不错。后来的上课我仍然会保持着紧张感，我想其实紧张感不一定就是一件坏事，因为我的紧张说明我在乎我自己上的每一节课，我的紧张也会让我精心地去准备我的每一节课，督促我去上好每一节课。作为一名新教师，我一方面想把最好的一面都展现给我最爱的学生，另一方面自己又有很多不足之处，还有很多需要学习的地方。所以，我想说，初为人师，请多多指教，我将不忘初心，继续前行，把自己的青春年华书写在华中的教育事业上！

自我介绍：杜拓，硕士毕业于东北大学数学专业，现任省华中数学教师。

教育理念：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

入职感想：从暑假入职已经二月有余，我的身份也从一名学生转换成为了一名老师，尤其记得刚刚踏进课堂那会，看着学生一个个新鲜的面孔，未免有些紧张。但学生一个个稚嫩而又可爱的样子，让我想起了自己的高中生涯，想到了自己艰苦奋斗的日子，更加强了我要教好学生、带领学生成长成才的信心。对于学生，每个学生都有自己的性格，有些学生比较腼腆，对于腼腆的学生要尽量多提问他们问题，有些学生比较开朗，喜欢和我做朋友，印象尤其深刻的是我们12班的几个男孩，对于这种孩子要尽量做到既让他们能活跃课堂也要给他们规定课堂的边界，不能越界。华中有很多优秀的老教师，经验丰富，对不同的题目都有深刻的理解，特别是我的师傅张留琴老师，她的课堂思路清晰、逻辑严谨，不停地听课也加强了我对于数学的理解，提升了课堂节奏的把握能力。希望我之后也能在新的工作岗位上保持热情、充满热爱，努力成为一名优秀的人民教师。

自我介绍：徐静，硕士毕业于扬州大学学科教学（物理）专业，现任省华中物理教师。研究生期间，曾获得院级讲课比赛一等奖。实习期间，曾在高邮中学担任助理教师及实习班主任，获得了师生的一致好评，实习成绩优秀。

教育格言：宽于人，严于己，谨于言，正于行。

入职感言：遇见华中，遇见未来。走进了华中的校园，我成了一名华中人。什么是合格的华中人，华中的校训是“发愤为雄”，意为：振奋精神，为强盛而努力奋斗。因此，我认为合格的华中人需要满足以下3点：首先，要有爱国精神，爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。“家是最小国，国是千万家”“没有国哪有家，没有家哪有我”。其次，要有自强精神，自强不息，才能勇往直前。我们要奋发向上,积极进取,在困难面前不低头,不屈服。最后，身为一名华中的教师，要有人梯精神和奉献精神。人梯精神，是教育的灵魂，亦是教育的生命之源，没有甘于奉献精神的教育是不完整的，也是不真挚的。而教师真挚的付出是打开学生心灵的金钥匙，而唯有打开学生的内心，才能更好地因材施教，从而达到行之有效的教学目的。百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。我希望将做一个合格的华中人当作走进华中的第一步，走好这个重要的第一步，并且走好接下来的每一步。

自我介绍：张艺恬，本科毕业于南京师范大学数学与应用数学（师范）专业，现任省华中数学教师。

教育理念：莫问收获，但问耕耘。

入职感想：抱朴守信，笃学敏行，很荣幸加入华中，我会坚持学校发愤为雄的校训，精勤不倦，自强不息，积极向上，在教学能力方面以及班级管理方面不断发展。之后，在上课前，我将会认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑。并深入了解学生本来的知识储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，提前设想他们学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施。在课堂上，努力关注全体学生，调动学生的有意注意。在课后，积极参与听课、评课，虚心向同事们学习教学方法，博采众长，提高教学水平以及数学素养。以成熟教师为目标，不断奋进。

教育是场苦乐交织的修行，我将怀揣感恩，不忘初心，砥砺前行，带着对教育的热情继续深耕教学、育人，与同事们、学生们一起奔赴远方，追逐星光，成为星光，以不负一路所遇温暖与爱。

自我介绍：尚娜娜，中共党员，硕士毕业于南京师范大学自然地理学专业，现任省华中地理教师。

教育格言： 教育不仅仅是为了知识，爱才是果实。

入职感言： 六月份以学生的身份离开校园，八月份以教师的身份重返校园，虽然跨越的时间仅短短几个月，但心态已经发生了很大的改变。初为人师的几个月里，有欣喜、有紧张也有偶尔的迷茫。从培训、听课、备课到上课，每一步都在告诉我该如何上好一节课。感谢华中前辈老师们给予的经验分享和教学指导，帮助我们更快地适应教学工作。

初次站上三尺讲台，看着个头普遍比我高的学生们，睁着一双双的大眼睛盯着我，心里还是不免有一点紧张。刚开始我的课堂节奏有时太快，语速没有像有经验的老师们那样抑扬顿挫，给学生留下的思考时间比较少，课堂氛围有时会没有达到理想的效果。一次次反思，一次次修正，我告诉自己不要着急，积极和师傅们沟通交流学习，我想唯有不断反思学习才能有所精进。

师者，所以传道、授业、解惑也。我会在教育的路上坚守初心，带着爱前行。不断以更高的标准要求自己，真正成为一名以仁爱之心，有扎实学识，有理想信念，有道德情操的“四有”好老师。

自我介绍：余何愚，硕士毕业于南京师范大学自然地理学专业，现任省华中地理教师。

教育格言：教育是一个生命去影响另一个生命，用最初的心，走最远的路。

入职感言：转眼间开学已经过去了三周，无论是军训期间的副班主任工作，开学典礼上庄严的入职宣誓，还是充实的日常教学，都让我教师这一职业有了更深刻的认识。

第一次站上讲台时，内心的紧张和焦虑仍然记忆犹新，担心自己能否把知识点深入浅出地讲解给学生听，能否把控好课堂气氛，能否顺利完成教学任务，好在随着时间的推进，站在讲台上愈发自信从容。教学是门遗憾的艺术，每节课总是会或多或少的有些不足，多个平行班的授课，让我有更多的机会及时反思，总结教学中的经验、教训和体会，在与老教师的探讨中，在与学生的交流中逐步深入，总结出新的经验和适合自己的方法，再进一步应用的自己的教育教学之中。

开展正式教学工作的两周里，和同事、领导的接触中，深切感受到大家对教育教学工作的热情和对学生的热爱，我认识到教师的任务不单单是传道授业解惑，更需要立德树人。通过每周二的听课和评课活动，让我有机会领略其他教师的课堂风采，结合师傅们提出的宝贵意见，不断反思，取长补短，夯实专业知识基础，努力提升自身能力。我也意识到备课是教师提高知识水平、教学能力、总结教学经验的过程。每节课前都需要花费大量时间查阅资料，不断更新补充新知识，结合学生的心理特点和接受能力，构思如何将一节课上的有趣，力图将每节课的重难点讲清楚、讲细致。

教育是场苦乐交织的修行，我将怀揣教育理想，秉承华老精神，扎根教育，精心教书，潜心育人。

自我介绍：刘东芬，硕士毕业于山西师范大学学科教学（化学）专业。硕士期间曾多次获得校级一等奖和二等奖。现任省华中化学教师。

教育理念：教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

入职感言：教书的时间不长，却也感触良多。在传道、授业、解惑这条路上跌跌撞撞，摸爬滚打。兴奋得竟有一丝惶恐。我经常在想，我是何等的幸运，能够有这样的机缘，能够有机会去见证他们从幼稚到成熟的。在这段时间里，我遇到了各种各样的问题，比如有的学生比较调皮，我一度为此烦恼过，但是当我和他们多次沟通交流，发现他们非常可爱，很乐意和我一起进步。交谈之后，他们课上的表现更好了，平时的作业也做的更认真了，甚至经常来问我问题，让我觉得很幸福。所以我认为，作为老师，和学生平等的交流是非常重要的。