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自知者明 自胜者强:华东师大吴刚教授指导前瞻性项目研究
发布时间:2024-03-17 作者:党政办公室 浏览量:1250次

面对信息技术的飞速发展,教育迎来前所未有的机遇与挑战,如何培养学生面向未来的胜任力值得每一位教育人深思。大量研究表明:元认知和反思性思维对于解决复杂问题具有至关重要的作用,面对现实生活中不良结构问题,我们往往需要通过不断的反思来甄别、选择多种方案中的最优解。

314日,为进一步推进“元认知和反思性思维培养”的前瞻性教学研究,学校特邀华东师范大学吴刚教授为行政和骨干教师做“元认知与反思性思维”专题讲座。吴教授结合多年研究成果,从概念解读、培养意义和培养策略三方面进行深入浅出的阐释,廓清了元认知和反思性思维的概念内涵与本质关联,梳理了学科教学中元认知和反思性思维培养的重要举措与关键步骤。吴教授强调:元认知是一种以反观的方式让学习者从目前的学习状况中抽离出来,审视自己的学习过程,通过自我提问进行问题释义、问题整合、问题解决以及自我表现评估,在不断调适思路与行为中实现问题的优解和深度学习。



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《道德经》所言:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”。能够自我认识、自我战胜才是真正的强者。有元认知意识的学生会表现出自知之明,他们知道自我学习中的优势与不足,从而拟订计划,并在过程监控中寻找最适合的策略发展自我,成为自胜者。下一阶段,学校将以脑科学的研究成果为基础,在专家高位引领下研制元认知与反思性思维支架,助力学生发展高阶思维能力,提高学习效率,更好的成为自我学习的反思者与解决问题的决策者。


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