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我校举行高中“政史地融合”教学暨金坛名师成长营阶段成果展示活动
发布时间:2024-03-27 作者:历史组 浏览量:259次

为了进一步深化新课程改革,落实新课标要求,3月26日,我校举行了高中“政史地融合”教学暨金坛名师成长营阶段成果展示活动。本次活动由我校正高级历史教师、特级教师许春凤老师主持,参加本次活动有本校全体政治、历史、地理教师和金坛区其他高中政治、历史、地理教研组长,备课组长以及高一政治、历史、地理教师代表。

活动分为三个阶段,第一阶段是课堂观摩。由本校的景秀君、崔亚玲两位老师分别就《第一次世界大战与战后国际秩序》和《世界是普遍联系的》组织课堂教学。景老师以20世纪初世界体系的变化为线索,从一战爆发之因-从平衡走向失衡、大战的残酷进程-从狂热走向恐惧、秩序短暂重建-从战争走向和平,深度解析第一次世界大战爆发的背景、过程和影响。崔老师则以“议核污染水,悟哲学智慧”为总议题,以日本核污水排海事件串联起“联系观”,围绕此议题探究了联系的含义、特征及其方法论要求。


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第二阶段是评课议课。景秀君、崔亚玲两位老师分别就整体设计思路、教学重难点、教学过程中具体问题的设计、备课中的困惑等方面与在场老师分享。金坛区高中历史研训员王旭霞老师从教师的语言表达、学生课堂的活跃度等方面点评,两堂课围绕“主题”,致力于情境化教学,注重学科知识观的整体构建,展现了教师具有较高的专业素养。我校政治教研组长尹炳华老师、历史教研组长汪美良老师,也结合各自学科特点进行相关交流发言

第三阶段是许春凤金坛名师成长营阶段成果展示活动。导师许春凤首先介绍了近两年成长营组织的主题活动,并表扬了优秀成员,展示了他们取得的优异成绩。营员李玉、徐俊芳、童君、杨罡四位老师依次进行微讲座,他们结合自身成长经验,从不同的学科、不同学段出发,对政史地融合情况作了一些细致入微的探讨。杨罡校长,以“打开 看清 理解”为主题,以教师和管理者的双重身份,同与会教师分享参加金坛区名师成长营的心得体会。杨罡校长从重规划、强规范、深研究三方面剖析从高位学校学习到的经验,认为教育最终还是要回归到“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成“的初心。


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教研共生长,融合促发展。学科融合主题教学是探索新高考、新课程改革的实践路径,不同学科的相互碰撞、交流对教学活动的高质量发展大有裨益。(供稿人:景秀君)


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