为深入分析本届高三一模考试情况，优化高考复习策略，提升区域教学质量，3月24日，2025届常州市高三生物第二次教学研讨会暨新课程培训活动在我校举行。全市各高中部分高三教师、领军教师及各辖市区教研员等60余人参加本次活动，共同探讨高考备考方向与教学改进路径。

上午，由我校曹慧莉老师及江苏省奔牛高级中学杨坤教师展示了两节优秀课例。首先由曹老师开设了一节关于肿瘤的发生与免疫防治的探究课。她从癌症的现状出发，引导学生分析癌细胞免疫逃逸的机理，并分析癌症治疗的路径。基于科学研究，促进学生主动思考、积极探究、勇于表述、形成观点。课堂充满了浓厚的科研氛围，围绕生物学热点前沿深度学习。

随后，杨坤老师以阿尔兹海默症为切入点，以通俗易懂的语言，结合详细的资料，深入剖析了阿尔茨海默症的发病机制、诊断方法及可能的治疗途径。杨老师巧妙运用丰富的案例，将抽象的生物知识具象化，深入浅出地引导学生思考与生命活动调节相关的内容。学生们踊跃发言，围绕阿尔茨海默症的治疗方法、预防措施等问题展开热烈讨论。

  下午，常州市生物教研员丁静老师对本次一模考试的整体数据进行了详尽分析。通过直观的图表与数据对比，从常州市整体成绩、分段成绩及前10名学生生物成绩等多个维度，精准呈现了本次考试的基本情况，不仅点明了各校在此次考试中的优势与亮点，也深入剖析了存在的问题与不足，为后续教学策略的调整提供了有力的数据支撑；同时通过横向对比苏锡常镇各市及常州市各校成绩，提出“分层教学、靶向突破”的备考建议，并呼吁各校加强校际协作，共享优质资源。