夷楚凝老师以《清明上河图》（Qingming Scroll）为阅读载体，利用AI技术让画动起来，将英语文本研读与中华优秀传统文化赏析有机融合。

        课堂以名画图片导入，设置趣味小测，围绕 “何为传世杰作（masterwork）” 这一核心问题展开探究。学生分段研读文本，从绘画技法、画面内容、时代隐喻多个维度解读作品：分析画家张择端精湛的透视技巧、细腻笔触；梳理画卷里的市井百态 —— 各式交通工具、行业人物、建筑与民俗场景，认识到这幅画卷是 12 世纪社会生活的视觉百科全书。同时课堂引导学生细读画卷细节，发掘画面暗藏的时代危机线索，理解画作警示后世的历史价值。

        在思辨任务环节，学生化身策展人，围绕 “《清明上河图》是否应当向公众展出” 展开讨论，分别梳理支持、反对理由并给出最终建议。课堂类比《韩熙载夜宴图》分批次限时展出的案例，引导学生在文化传承与文物保护之间寻找平衡。

        整节课以英语为媒介，带领学生读懂国宝背后的艺术、历史与文化价值，训练文本信息提取与批判性思维，实现语言学习与文化自信培育的双重目标。