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学校改革,首先得改变“人人都可以指使老师”的现状
2017-11-20
如何设计好的学校?
2017-11-15
老师可以没有专门的学术研究,但一定要有自己的园地
2017-11-06
教会学生解决问题
2017-10-30
课程统整:学校课程深度变革的必要维度
2017-10-23
学校“教师文化”建设的研究与实践
2017-10-16
为什么现在儿童的心理问题越来越多?
2017-10-09
作为研究者的教师
2017-09-25
教育的未来与未来的学校
2017-09-18
课堂教学究竟能不能模式化?
2017-09-11
高效课堂的三个维度
2017-09-04
老师教得怎么样,要看学生学得如何
2017-08-29
教学三忌:知识储备不足、开头绕圈子、滥用问答式教学
2017-08-22
“装修”出来的学校文化还是文化吗?
2017-08-14
读大学对一个人意味着什么
2017-08-08
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